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Psicología de la salud en la infancia y adolescencia : casos prácticos

El objetivo de este manual, escrito por especialistas con amplia experiencia en los distintos campos, es presentar una muestra de los problemas de salud que más frecuentemente tratan los psicólogos en la población infanto-juvenil, en su modalidad de caso único o intervención individual. Pese a que en la actualidad contamos ya con excelentes manuales de psicología de la salud que abordan aspectos descriptivos y teóricos, no poseíamos todavía ninguno dedicado a la evaluación y tratamiento del caso único en esta población. Ésa es la laguna que pretende cubrir este manual de casos prácticos, mostrando cómo se interviene, paso a paso, en este tipo de problemas.El libro consta de catorce capítulos divididos en dos grandes apartados. En el primero de ellos, se presentan algunos de los elementos claves de la intervención en problemas de salud, destacando la educación para la salud, la adherencia al tratamiento y los aspectos éticos en la intervención con niños y adolescentes enfermos. El segundo apartado recoge diferentes intervenciones de N=1 llevadas a cabo con niños y adolescentes que padecen problemas relevantes en el estado de su salud. Los terapeutas nos informan con detalle sobre cómo prevenir la obesidad, evaluar y tratar el sobrepeso, el asma, el cáncer, las lumbalgias, las cefaleas, los problemas dermatológicos, estomacales, el síndrome de la boca ardiente, la adicción al tabaco, la marihuana y la cocaína en una población tan sensible y, a veces, tan compleja. Todos siguen una estructura similar, comenzando con el planteamiento o descripción general del problema, para pasar a la resolución del caso único en todos sus momentos: evaluación, diagnóstico, tratamiento, presentación de resultados y discusión de éstos.

Rosa Alcázar, A. I. ; Olivares Olivares, P. J. ; Olivares Rodríguez, J. (2012).  Psicología de la salud en la infancia y adolescencia : casos prácticos. Madrid : Ediciones Pirámide. / Colección General 613.043/P974

Estimulación temprana

La investigación científica reciente sugiere que el desarrollo social, intelectual y físico del niño depende del ambiente en que se crea a su alrededor y de los estímulos recibidos desde el momento en que nace, incluso algunos sugieren en la etapa prenatal o in-útero. Si no se propicia al niño apoyo emocional, experiencias selectivas de aprendizaje y un control de su estado de salud, las oportunidades de desarrollar el potencial intelectual y físico con el cual nació, se reducen notablemente. Para orientar y ayudar a los adultos, médicos, psicólogos, educadores y padres en esta importante tarea, se diseñó este libro que contiene una guía sistemática de actividades para realizar con el infante y una selección de experiencias y clasificaciones sobre el tema. Resulta útil a estudiantes y profesionales porque se apoya en estudios realizados en diferentes partes del mundo y en la experiencia del equipo que permitió al doctor Francisco Álvarez escribir este libro. El libro Estimulación temprana, ha tenido un gran éxito en diferentes universidades de España y América Latina en donde se maneja como texto guía y herramienta de trabajo para los profesionales en el área del desarrollo mental y cuidado del niño. Llega a la séptima edición, con actualizaciones del doctor Benjamín Álvarez Heredia, como un gran logro que habla por sí solo de la calidad de su contenido.

Álvarez Heredia, F. ; Alvarez Heredia, B. (2009). Estimulación temprana. Bogotá : Ecoe Ediciones. / Colección General. 155.4/A473