Esta colección de ensayos sobre teoría y práctica de la pronunciación en relación con la enseñanza de un segundo idioma incluye: "Evaluación de la pronunciación en el plan de estudios de ESL / EFL" (Janet Goodwin, Donna Brinton, Marianne Celce-Murcia); "Empoderar a los estudiantes con habilidades predictivas" (Wayne B. Dickerson); "Entonación: una guía de navegación para el oyente" (Judy B. Gilbert); "Algunas perspectivas sobre el acento: rango de variación de calidad de voz, periferia y enfoque" (John H. Esling); "Un diseño curricular multidimensional para la instrucción de habla y pronunciación" (Joan Morley); "Investigación reciente en fonología L2: implicaciones para la práctica" (Martha C. Pennington); y "Los efectos de la enseñanza de la pronunciación" (George Yule, Doris Macdonald). (MSE)
Morley, J. (Ed.) (1994). Pronunciation pedagogy and theory : new views, new directions. USA: TESOL. / Colección General. 428.24/P965
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