Sonidos y silencios en la formación de los docentes de música

Todo el mundo escucha música, habla de música, sabe qué es la música. Desde las canciones de cuna a las primeras canciones o rondas infantiles, de los primeros bailes, conciertos o recitales a cantar o tocar algún instrumento con amigos o en familia, la música forma parte de la vida de todos. Sin embargo, cuando llega el momento de enseñar música, de explicar qué es la música y cómo aprender sus rudimentos, la cuestión no resulta tan clara. La amplia investigación realizada por la autora, en la que combina diversas técnicas de análisis provenientes de las ciencias sociales, deja al desnudó las limitaciones, prejuicios y multiplicidad de conceptos que entran en juego, muchas veces en forma contradictoria, cuando se pretende enseñar música o formar docentes de música.

Carabetta, S. M. (2008). Sonidos y silencios en la formación de los docentes de música. Buenos Aires : Maipue. / Colección General. 780.7/C257