Leer la vida en la prensa, un ejercicio ciudadano desde la infancia

Esta propuesta surge de un trabajo investigativo que realizó el Programa Prensa Escuela del periódico El Colombiano, en convenio con las universidades Pontificia Bolivariana y de San Buenaventura, en el que se recogieron los antecedentes de búsqueda de formación ciudadana desde el preescolar a partir de la información de prensa; y se construyó un marco teórico que permitiera realizar las reflexiones pertinentes sobre la experiencia del uso de esta herramienta con los niños. Esta investigación de corte cualitativo se basó, principalmente, en la labor de la docente Mónica López, del Jardín Infantil José María Córdova de Medellín, quien, al llevar el periódico a sus estudiantes de 4 a 6 años, transformó sus clases en un espacio de constante interacción con la realidad pues, a través de la prensa, pudo vincular diversos temas que entablaron un puente entre la escuela y la vida, y que permitieron a los estudiantes entender diversas maneras de vivir, para así ampliar su mundo e incluso actuar respecto a este para mejorarlo."

Medellín (Antioquia). Alcaldía. Secretaría de Cultura Ciudadana ; Tamayo Palacio, C. ; Campuzano Baena, C. ; Guerrero Cabrera, S. A. ; Cano Sampedro, J. M. (2017). Leer la vida en la prensa, un ejercicio ciudadano desde la infancia. Medellín: Tragaluz editores. / Colección General. 372.41/M488